副词 – PHÓ TỪ

⇒ 主要用在动词(短语),形容词(短语)前面 ⇒ 起着修饰,限定作用。

(一)。分类

时间副词

    ⇒ 表示动作或事件发生的时间的副词。
    例如:已经,正,立刻,马上,刚,一向,偶尔,。。。

    语气副词

      ⇒ 表示动作或事件的评价或态度的副词。
      例如:难道,到底,究竟,果然,反正,幸亏,偏偏,似乎。。。

      方式副词

        ⇒ 表示动作或事件的方式的副词。
        例如:逐步,一块儿,一起,互相,。。。

        范围副词

          ⇒ 用来限制跟动作相关的名词(短语)所指称的对象的数量,范围的副词
          例如:只,都,皆,全,凡是,大多,仅仅,。。。

          程度副词

            ⇒ 表示性质高低的副词
            例如:很,非常,太,十分,格外,最,比较,稍微,。。。

            重复副词

              ⇒ 表示动作重复或发生的频率的副词。
              例如:常,常常,重新,往往,又,再,。。。

              否定副词

                ⇒ 表示否定的副词。
                例如:不,没(有),别,甭,不要,。。。

                关联副词

                  ⇒ 在句子中,起着连接作用的副词。
                  例如:也,就,连,便,却,。。。

                  (二)。作用

                  状语

                  这么做过分了。
                  你怎么来了。

                  单音节副词做状语不带“

                    我没听清楚,你说一遍。
                    妈妈下班回来。

                    双音节副词绝大多数不能带“

                      曾经来过一次中国。
                      明天也许不下雨。

                      偷偷(地)出去了。
                      渐渐(地)习惯了北京的生活。

                      补语

                      那儿的东西贵了。
                      饺子好吃得

                      单独使用

                      会话中,有些副词可以单独使用,即单独成句。
                      例如:“大概,不,没(有),差不多,当然,赶快,果然,立刻,马上,也许,一起”等。

                      “副词 + 动词(短语)/形容词(短语)”的作用

                      做谓语

                        这几天老下雨,真烦人。
                        这么便宜,咱们多买一点儿吧。
                        亲自去一趟吧。

                        做定语,宾语,主语

                          那个学生是刚来的新学生。(定)
                          我们希望上解决。(宾)
                          不去也没关系。(主)

                          (三)。副词在句中的位置的共现顺序

                          副词的位置

                          副词一般位于谓语动词前

                            ⇒ 他们已经学了三课了,我们学了一课。

                            有些语气副词位于主语前,后都可以

                              他结不结婚,的确我不知道。
                              他结不结婚,我的确不知道。

                              主语为疑问代词时,语气副词一般在主语前

                                到底谁是凶手?
                                其实谁都知道这件事情。

                                “凡”,“凡是”只能在主语前

                                  去过这个地方的就不要去了。
                                  凡是大学生都得参加英语四级考试。

                                  口语中,副词也可以出现在句末,但副词前要用“,(逗)”隔开

                                    他们去了三天了,大概

                                    副词共现顺序

                                    (四)。副词“还”,“又”,“再”

                                    表示项目,数量增加,范围扩大

                                      ⇒ 除了汉语意外,他会说英语。

                                      表示行为动作或状态持续不变

                                        ⇒ 人都走了,你在这儿干嘛?
                                        ⇒ 你说你不知情?那么为什么他会收到你的邮件?

                                        表示行为动作重复,用于未发生行为,动作,多用于陈述句

                                          ⇒ 来生,我在这儿等你。

                                          用于比较,表示“更”

                                            ⇒ 他比你辛苦呢!

                                            表示提醒或提示,含有责备,讽刺的意思

                                              ⇒ 你学过十几年英语呢,怎么连一句都讲不出来。

                                              表示“尚且”(even)的意思

                                                ⇒ 路走不好呢,就想跑。

                                                表示行为动作重复发生,或两个行为动作相继出现(用于已经发生的行为动作)

                                                  ⇒ 昨天他来了,今天他来了。(1)
                                                  ⇒ 妈妈做了饭,把衣服洗了。(2)

                                                  “数量 + 又 + 数量” 表示“很多”的意思

                                                    ⇒ 他等了一年又一年(很多年),最后还是等不到那个人。
                                                    ⇒ 他找了我一次又一次(很多次),但是我一直没有同意。

                                                    表示两种情况同时存在

                                                      ⇒ 她又漂亮又温柔,那个男人不喜欢呢?
                                                      ⇒ 天气这么热,空调坏了,实在太难受了。

                                                      表示行为动作重复或继续(未发生的行为动作或经常性的行为动作),多用于祈使句

                                                        ⇒ 老师,请你讲一遍!
                                                        ⇒ 该吃饭了,吃了饭我们复习吧。

                                                        表示行为动作在另一个行为动作结束后出现

                                                          ⇒ 我们吃完饭去吧。

                                                          表示程度加深

                                                            ⇒ 前面的路难走,我也不肯放弃。
                                                            ⇒ 火车快,也不能比飞机快。

                                                            ⇒ 我在复习,电视的声音能不能小一点儿!
                                                            便宜一点儿吧!

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